BIENVENIDOS

11 05 2010

 

En este Blog encontrarás una serie de recursos que te permitirán conocer más de nuestros orígenes.

En la sección Categorías, están los conceptos claves con los que podrás llegar a la información.





Cristina Muñoz catedra 2

22 04 2010

Estimados alumnos y profesores: las guías que a continuación se presentan tienen la finalidad de integrar aspectos históricos de la unidad “El amanecer de la cultura y los tiempos primitivos” de los programas de 7º año básico en Chile, para la asignatura de Cs. sociales.

Pero antes de entrar en la unidad, es necesario conocer algunos aspectos generales sobre las “Teorías del Origen del Hombre”,   ¿ Qué sabes de los orígenes del hombre?…¿Cuántas teorías que hablen del origen del hombre conoces?…

 para introducir el tema, esta a tú disposición el siguiente ppt.

Unidad 2: Los albores de la humanidad

CMO: La Prehistoria y la revolución del Neolítico:

OF: Comprende la importancia de la revolución del Neolítico para el desarrollo de la civilización.

OFT: Profundiza el conocimiento de sí mismo y de su condición como ser humano al estudiar el proceso de evolución.

Procedimientos:

  • Investigaciòn

  •  Análisis de textos y de película.

  • Creación de documentos y afiches.

El Arte ha sido una manifestación en todas las etapas de la historia. 

En el curso comentarán la imagen para llegar a concluir con la ayuda del docente a que etapa de la Prehistoria corresponde. 

INICIO DE LA CLASE (90 minutos): Estimado alumno, te invito a  iniciar un recorrido por la Prehistoria.  Un recorrido que busca entregar antecedentes sobre los orígenes del Hombre en la Tierra y comprender la importancia de los descubrimientos de este período.

La guía que encontrarán a continuación pretende que  reconozcan las diferencias y conexiones que hay entre los conceptos de “Evolución Cultural” y “Hominización”  a través de la investigación en Internet.

DESARROLLO DE LA CLASE:

1ª  etapa (120 minutos):

La interiorización de contenidos se puede realizar a través de diversos métodos, la siguiente guía de aprendizaje trata los períodos de la Prehistoria y los hitos que motivaron su división, como el cambio de las tecnologías y el desarrollo de la agricultura como la gran revolución de la Historia.

A modo de introducción pongo a tú dispocisión el siguiente ppt, como apoyo a la guía de aprendizaje “Paleolítico y Neolítico” que deberás realizar a continuación.

La información que poseemos de nuestros orígenes, ha sido producto de una incesante búsqueda de elementos que nos den luces acerca de lo que ocurrió antes de la invensión de la escritura.

La guía que acontinuación puedes descargar muestra la división de la prehistoria, basada en sus avances tecnológicos.

2ª etapa (180 minutos): El clan del oso cavernario es un filme que intenta recrear como habría sido el momento en que Neanderthal y Cro-magnon cohabitaron la Tierra.  A través de la actividad sugerida en la siguiente guía, vamos a saber cual es nuestro real antepasado.

Te sugiero ver el trailer de la película en www.adictosalcine.com

CIERRE DE LA CLASE (90 minutos): Como se indica en la guía realizada, se expondrán los afiches publicitarios  y la crítica del filme que han realizado en su trabajo por grupos.

 





CRISTIAN MUSRI CATEDRA 2

22 04 2010

 Estimados profesores,  deseo compartir  con ustedes un material que creo les servirá para trabajar en el aula con sus educandos.

 Este material consta de guias de aprendizaje  de la unidad 2  los alboers de la humanidad para alumnos de 7º año básico de educacion Chilena.

UNIDAD:  Los Albores de la Humanidad.

  • CMO:          La Prehistoria y la revolución del neolítico.
  • OFT:           Expresa interés por ampliar sus conocimientos  al llevar a cabo procesos de indagación.

PROCEDIMIENTOS:

  • Lectura de documentos.
  •  Analisis de mapas.
  •  Trabajo de investigación                                    

 

A.E.: Reconoce que la evolución de la humanidad ha sido un proceso de millones de años y que la dispersión del ser humano por el planeta fue paulatina.

  TEORIAS DEL POBLAMIENTO

 

INICIO DE LA CLASE: analisis de imagen y texto. (45 minutos)

Los alumnos deberán analizar la imagen, leer el texto y luego comentarlo con sus compañeros.

 

DESARROLLO: (90 MINUTOS)

En esta guía de aprendizaje Nº 1, los alumnos aprenderán sobre Poblamiento, como los pueblos nómades fueron capaces de cruzar el estrecho de Bearing, conocerán el Continente, los orígenes y además sobre el clima que existía en los momentos del poblamiento Americano. Luego los alumnos emitirán sus  opiniones personales sobre el Poblamiento de América.

 

DESARROLLO (90 MINUTOS)

En esta guia de aprendizaje Nº 2 los alumnos descubrirán que existen otras teorías de poblamiento Americano y decidirán cual es la mas apropiada o la mas creible para ellos, luego emitirán sus opiniones a través de defensas de su propia teotia elegida, por medio de disertaciones.

Dejo a su dispoción, una pagina de internet donde podran encontrar diferentes momentos de la Pre-historia.  www.nuestrosorigenes.com

 

CIERRE: (180 MINUTOS)

Los alumno desarrollarán sus exposicones en dos claeses, dejando claro su aprendizaje sobre poblamiento.








Seguir

Recibe cada nueva publicación en tu buzón de correo electrónico.